Аутодеструктивное поведение

Роль педагога в профилактике суицидального поведения обучающихся

20% подростков в возрасте от 15 до 19 лет страдают депрессией

Причины, этапы, профилактика суицидального поведения

ВНИМАНИЕ!

Каждый из этих входов — повод для первичной фиксации, а не ожидания «более серьёзных признаков»

Расширенная памятка и маршруты сопровождения подростков в кризисе

https://disk.yandex.ru/i/09JWmZB1NW0CNQ

документ «МР_портрет ребенка» - не об экстремумах, а о потере связи с реальностью и собой -требуется перестройка системы профилактики с формата "ловить по симптомам" на "создавать связи и видеть тишину"

Анализ документа - как не пропустить невидимый риск

факторы риска, предикторы развития, диагностика

Методические рекомендации утверждены на заседании Ученого совета ФГБУ «НМИЦ ПН им. В.П. Сербского» Минздрава России 24 июня 2024 г

Для психиатров, психотерапевтов, клинических и медицинских психологов, врачей, педагогов-психологов, специалистов ведомств, участвующих в профилактике суицидального поведения несовершеннолетних

Методические рекомендации по теме «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних»

Суицидальное поведение у детей и подростков является одной из форм проявления аутоагрессии и имеет определенные отличия от суицидального поведения у взрослых.

Ознакомиться с характерными признаками, условиями и способами средовых воздействий - разработано Министерством здравоохранения Московской области совместно с сотрудниками ФГАОУ ВО Первый МГМУ им. И.М. Сеченова

ПРОГРАММА

Приложение № 3 к постановлению Московской областной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав № 8 от 24.12.2021. Программа предназначена для организации профилактической и коррекционной работы по предотвращению суицидальных попыток среди обучающихся:

«Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в Московской области»

ЧТО ТАКОЕ САМОПОВРЕЖДАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ

ЧТО ТАКОЕ САМОПОВРЕЖДАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ

Личность в меняющемся мире: здоровье, адаптация, развитие: сетевой журн. 2019

Показана динамика суицидального риска в разные возрастные периоды, а также гендерные особенности. Особое значение уделяется взаимосвязи суицидального поведения и употребления психоактивных веществ. Отмечается связь высокого уровня употребления психоактивных веществ у подростков с высоким риском суицидального поведения:

Григорьева А.А. Выявление риска суицидального поведения у подростков в общеобразовательных школах

Методические рекомендации

на основе лучшего опыта образовательных организаций Московской области:

по профилактике суицидального поведения детей и подростков

Отклоняющиеся формы поведения несовершеннолетних:

Прикладные исследования

ГБОУ ВПО МГППУ, 2013

психологам образовательных учреждений (памятка) - содержит базовую информацию о динамике суицидального поведения, его видах, маркерах, факторах риска и антисуицидальных факторах. Приводится описание алгоритма экстренной психологической помощи, оказываемой субъектам образовательной среды, в случае завершенного суицида/риска суицида:

Методические рекомендации по выявлению и предупреждению суицидального поведения среди несовершеннолетних