Методические материалы по признакам девиаций
действия специалистов органов и организаций системы образования в ситуациях социальных рисков и профилактике девиантного поведения обучающихся
— Навигатор профилактики и памятки по различным видам девиантного (отклоняющегося) поведения
Профилактика суицидального поведения среди несовершеннолетних
Министерством здравоохранения Московской области разработаны памятки
Разговор о правильном питании 2022-2023
Цифровая школа/ Активности, направленные на развитие интереса и навыков приготовления пищи/ Активности, направленные на развитие экологической культуры/ Активности, направленные на формирование ответственного потребления/
Мы направляем вам информацию об основных цифровых ресурсах и активностях
на сайте Purina School (pet-school.ru)
Мы направляем вам информацию об основных цифровых ресурсах и активностях программы 2022-2023
Минпросвещения России направляет рекомендации от 30 июня 2022 года
Проведение в образовательных организациях с обучающимися профилактических мероприятий
Обратите внимание...
Минпросвещения России направляет рекомендации от 02.07.2021
Профилактика молодежного экстремизма
Медицинская помощь
Методические рекомендации по сбору и обработке информации
Методические рекомендации по сбору и обработке информации с аккаунтов обучающихся в социальных сетях
Мониторинг аккаунтов
Алгоритм работы образовательной организации по мониторингу аккаунтов
Методы профилактики
по факторам риска и признакам суицидального поведения несовершеннолетних
Бегство от близости
По мнению авторов, контрзависимость является главным препятствием на пути создания близких отношений.
Бюро ЮНЕСКО
Методическое пособие для педагогических работников
Протокол Минпросвещения
по предупреждению суицидального поведения несовершеннолетних и Памятка
Отклоняющееся поведение
Планирование и организация системной работы
Методические рекомендации
Тренинг родительской компетентности
ФГБУ «Национальный медицинский исследовательский центр психиатрии и наркологии имени В.П. Сербского» Минздрава России рекомендует специалистам пройти обучение по программе "Семья и дети"
Профилактика суицидов
Типовая модель психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса, направленного на профилактику суицидального поведения обучающихся
Сплоченность неравнодушных против травли в школе
Буллинг (травля) – один из самых бесчеловечных видов насилия, когда на протяжении длительного времени слабому наносят вред и боль (физическую или эмоциональную). Буллинг инициируется и осуществляется намеренно и осознанно, нарушая базовые чувства детской личности: доверие к миру, чувство справедливости и веру в людей. В пособии для директоров и администрации, а также учителей и родителей приведены отобранные из опыта ведущих систем образования практические меры, которые может и должна принимать школа для обеспечения безопасности учеников
Для педагогов: 1) Методический конкурс на тему «Формирование основ экологической культуры при изучении программы «Мы – твои друзья». Положения по ссылке: https://www.pet-school.ru/teachercontest Для семей: 2) Традиционный Семейный фотоконкурс офлайн. Положения по ссылке: https://www.pet-school.ru/familycontest2 Напоминаем, что региональный этап этого конкурса организуют координаторы на местах! 3) Семейный фотоконурс онлайн - проходит на сайте. Положения по ссылке: https://www.pet-school.ru/wintercamp/gallery
Алгоритм действий
для педагогов по раннему выявлению и реагированию
Методические рекомендации
для педагогических работников, родителей и руководителей образовательных организаций по педагогическому, психологическому и родительскому попечению и сопровождению групп риска
По педагогическому, психологическому и родительскому попечению и сопровождению групп риска
ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММ РОДИТЕЛЬСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ
Мы в ответе за цифровой мир
Федеральное агентство по делам молодежи Московский институт психоанализа (Г. У. Солдатова, С. В. Чигарькова, А. А. Дренёва, С. Н. Илюхина)
Профилактика деструктивного поведения подростков и молодежи в Интернете
Cписок основных работ автора
Помни: в школе, кроме знаний, приобретают полезные привычки. Не опаздывать, быть усердным в труде, ответственным — это привычки, приобретенные в школе! Продуктивнее всего человек постигает до 18 лет, постигает доброе, но и злое.
Формирование ответственного отношения к себе, своему здоровью и благополучию
Вы (учителя, школа) научили меня названиям стран и городов всего мира. Но я не знаю, как мне выжить на улицах родного города. Вы научили меня говорить и писать на трех языках. Но я не знаю, как выразить, что чувствует мое сердце. Вы научили меня решать математические задачи. Но я не знаю, как решать проблемы в моей личной жизни. Вы научили меня стольким научным и историческим фактам. Спасибо вам большое! Но почему-то я чувствую, что, заканчивая школу, я ничего не знаю о жизни и не знаю, как справляться с ее вызовами.
Любовь Федоровна Кихтенко, заведующий кафедрой физической культуры и здоровьесбережения СКИРО ПК и ПРО, кандидат педагогических наук
Организационно-методическое сопровождение деятельности образовательных организаций
по профилактике распространения ВИЧ-инфекции среди обучающихся
Памятки по различным видам девиантного поведения и алгоритмы действий
коллективом специалистов факультета Юридической психологии и Центра экстренной психологической помощи МГППУ для педагогов, классных руководителей и других специалистов образовательных организаций